L’Union internationale des Architectes (UIA) a terminé la deuxième édition du Prix UIA pour l’Innovation dans l’Enseignement de l’Architecture, organisé conjointement par la Commission Formation de l’Architecte de l’UIA et la Commission Objectifs de Développement Durable de l’UIA. Cette édition était axée sur les Objectifs de Développement Durable des Nations Unies.
Dates clés
Prix
Le Jury pouvait décerner cinq prix (certificats), un par école/un programme situé dans chacune des Régions de l’UIA. Le jury se réservait le droit de ne pas attribuer tous les prix si les candidatures ne répondaient pas aux critères requis. Le jury pouvait, à sa discrétion, attribuer des mentions d’honneur à des projets présentant un intérêt particulier.
Thème et objectifs
Créé en 2019 pour célébrer l’innovation au-delà des frontières culturelles et géographiques et pour promouvoir des pratiques pédagogiques exemplaires qui contribuent à la création d’environnements durables, le prix est ouvert aux collèges, écoles, départements ou programmes d’architecture du monde entier. Les concurrents sont invités à soumettre des programmes et des cours universitaires démontrant:
- L’excellence dans la pratique pédagogique basée sur des preuves d’innovation pédagogique et d’amélioration des résultats d’apprentissage.
- L’excellence dans la prise en compte des Objectifs de Développement Durable basée sur la preuve de l’innovation dans le contenu, l’identification des défis et le développement de solutions.
Éligibilité
Le prix concerne la formation professionnelle en architecture au niveau universitaire ou tout programme d’études pour la formation professionnelle en architecture dans le monde entier, y compris les écoles/programmes indépendants au niveau universitaire ou les écoles/programmes au sein d’universités publiques ou privées. Les conditions suivantes s’appliquent :
- L’école/le programme doit être établi depuis au moins dix ans.
- L’école/le programme doit délivrer un diplôme professionnel en architecture reconnu par les autorités locales et/ou un système de validation/d’accréditation local.
La validation UNESCO-UIA n’est pas une condition requise.
Membres du Jury
- Martha Thorne (Espagne/États-Unis)
- Howaida Al-Harithy (Liban/Arabie saoudite)
- Michael J. Crosbie (États-Unis)
- Anupama Kundoo (Inde)
- Hermie Delport (Afrique du Sud)
Membres suppléants du jury :
- Deniz Incedayi (Turquie)
- Efthalia-Thaleia Grigoriadou (Grèce)
Comité Technique:
- Ashraf M. Salama (Égypte/Royaume-Uni), Curateur du Prix
Observateurs (sans droit de vote), membres du Comité Technique:
- Marilys Nepomechie (USA), Iman Gawad (Égypte), Cid Blanco (Brésil)
Résultats
Le jury a récompensé 4 candidatures :
Région 1 : Département d’architecture et de génie civil, Université Technologie de Chalmers, Göteborg (Suède) – Emilio Brandao, Shea Hagy Marco Adelfio, et Liane Thuvander
« Le programme est axé sur l’avancement des connaissances et l’application des compétences dans une variété de contextes pertinents par un apprentissage basé sur l’expérience et le développement de solutions ultra locales aux problématiques du monde réel. »
Région 2 : Département d’architecture, Université Gazi, Ankara (Turquie) – Semra Arslan Selçuk, Esra Özkan Yazgan, et Aysenur Coskun
« Engagé au service de la communauté, il s’agit d’un atelier remarquable, axé sur la modernisation et la réutilisation adaptative en tant que composantes intégrales de la durabilité, avec des cas intéressants et bien structurés traitant de différentes échelles de l’environnement bâti existant. »
Région 4 : Université de génie civil et d’architecture de Beijing, Beijing (Chine) – Mu Jun, Hao Shimeng, Jiang Wei, Zhou Tiegang, Jin Yibing, et Ren Zhongqi
« Présentant une approche pédagogique très solide, le programme rassemble une diversité d’acteurs venant d’horizons et de disciplines différentes afin de travailler directement avec les villageois où tout le monde s’instruit. »
Région 5 : Programme AET en génie architectural et technologie, Faculté d’ingénierie, Université du Caire, Le Caire (Egypte) – Heba Allah Essam E. Khalil
« Le projet de l’atelier est lié à la recherche-action grâce à une grande variété d’outils et de techniques qui incluent l’évaluation, le jeu, la négociation, l’observation et la communication. Les étudiants recherchent des opportunités inutilisées dans leur ville afin d’y intervenir, telles que des terrains vacants et des médianes. »
Le jury a également salué l’un des projets soumis pour sa proposition inspirante qui prend en compte, avec succès, la relation entre l’environnement naturel et l’environnement bâti de manière égale comme élément de conception clé. Une mention honorable a été décernée à :
Région 4 : Département d’architecture, École d’architecture, Université de Tianjin, Tianjin (Chine) – Kong Yuhang, Yang Wei, Zhang Xinnan, Xin Shanchao, Song Yilin, Yang Hongwei, Guo Mengdi, et Zhang Yifan
Concevoir avec la nature et avec égalité
« Le fait que ce programme existe depuis plus de dix ans montre à quel point il a eu une influence sur la conception d’un avenir durable. Fortement ancrée dans la recherche scientifique, la composante internationale du programme rend son impact mondial, tout comme son approche interdisciplinaire. »
Les projets primés seront présentés durant l’exposition de la Commission Formation de l’Architecte de l’UIA, lors du 28e Congrès mondial de l’UIA à Copenhague, au Danemark.